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北京拓展公司培訓師採取三種辦法，即命令、說理和鼓勵，來影響團隊和團體改動其思想和舉動。細想來，這三種方法對大少數學習的課程都适用，隻是在拓展訓練中，培訓師對其愈加熟能生巧而已，北京拓展公司具有的學習環境且聽慢慢道來。
那麽命令法是指，培訓師在拓展訓練進程中爲瞭(le)完成培訓内容，命令或要求别人改動他們的行爲。 命令有時是無效的 、而且是必要的，正如在日常任務中，有時必需要聽從一種聲響才幹正常推進某件事情。 但是，也必需看法到命令所帶來的一些成績 ，強力總會帶來暫時的妥協，假如培訓進程中有相應的獎懲(chéng)制度，這種命令、這種妥協也許還可以繼續下去。 否則，學員所反響的很多都是虛僞信息，沒有人情願被呼來喝去。因而，命令法也是有一個度的。
說理法是指拓展培訓師用特定的知識和邏輯推論來壓服培訓學員 。這特别是在培訓學員完畢完一次拓展項目當前，培訓師常用的一種辦法。由於，此時的培訓學員曾經對本次拓展項目有瞭一個本人的看法，與培訓師有瞭共同的閱曆，他們對此的看法雖有不同 ，但能失掉共鳴。因而，培訓師常常在此時以感性的 、真理的力氣來加深培訓學員的學習印象，獨到 、深化，到達培訓的目的。 鼓勵法旨在改動培訓學員的行爲和态度。鼓勵法可以說是無效、的培訓辦法，它能使培訓學員從本人的角度去面臨成績、剖析成績，他會認識到這是對自我提升的一個時機 ，不論是外行爲才能上還是思想态度上。
鼓勵法特别适用於(yú)在拓展項目停止的進程當中，它能無效營建一種高亢的學習氛圍，學員自願參與到學習進程中 ，並(bìng)積極争取從中學習知識。
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