北京團建活動具有凝聚功能，任何組織群體都需要一種凝聚力，團隊精神則通過對群體意識的培養，通過員工在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機
、興趣等文化心理，來溝通人們的思想
，引導人們産生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，産生一種強大的凝聚力，将培訓的好處擴展到組織團隊，進一步識别和確定組織目标，增強組織凝聚力，樹立團隊精神和整體意識，改善人際關系。

北京團建活動設定一個特殊的環境，讓學員們直接參與整個教學過程
，在參與的同時，去完成一種體驗，讓學員主動地去體會，去解決問題，同時在參與、體驗的過程中，心理受到挑戰、思想得到啓發，然後通過學員共同讨論總結，進行經驗分享，感悟出種種具有豐富現代人文精神和管理内涵的道理，在特定的環境 中去思考、去發現、去醒悟，對自己、對同事、對團隊重新認識、重新定位，北京團建活動以它“先行後知”的體驗式學習方式打破瞭傳統的以“教”爲主的教育模式，它強調健身性、趣味性和實用性，突出學生在學習中的主動性、積極性和創造性，具有途徑多樣、形式靈活、内容豐富等特點，讓學生在愉快
、積極的參與中學到知識
、領悟道理。

北京團建活動項目設定的目的都是爲瞭讓學員在參與，體驗的過程中激發學員的責任感
、自信心、獨立能力，領導才能、團隊合作精神以及面對困難和挑戰時的應變能力等品質，而這些品質都是企業希望員工具備的，在培養人的團隊精神和戰勝自我方面有獨特的優勢，經過自己的親身體驗的有關項目，參加過北京團建活動的人或多或少的都在團隊合作意識方面有所提高，北京團建活動緊密聯系在未來社會生存的關鍵因素進行再設計，有針對性地對這些能力素質全面提升，爲未來生活做好準備，具有切實可行的價值。